Réseau régional multi-acteurs de la coopération et de la solidarité internationales - Occitanie
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Tandems Solidaires permet à des élèves de la maternelle au lycée de participer activement à un projet d’éducation à la citoyenneté mondiale aux côtés d’une association de solidarité internationale : Occitanie Coopération vous accompagne sur ce dispositif en Occitanie.
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Appel à participation 2022-2023
Lancement : mercredi 15 juin 2022
Clôture : samedi 22 octobre 2022
➡ Découvrir les lauréats Tandems solidaires 2022-2023 ⬅
Porté par Occitanie Coopération depuis 2013, le dispositif Tandems Solidaires est un programme d'appui et de renforcement des actions d'Éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) menées en milieu scolaire.
Il a pour objectif d’encourager la mobilisation des jeunes sur les enjeux de la solidarité internationale et des Objectifs de développement durable (ODD).
Depuis 2020, le programme Récital-ODD a permis à Occitanie Coopération de renforcer ce dispositif via la mise en place d’un fonds régional ECM Occitanie financé par l’Agence Française de Développement, la Région Occitanie / Pyrénées-Méditerranée et le Département de l’Aude et piloté par un comité multi-acteurs composés de 10 partenaires régionaux référents.
LES TANDEMS SOLIDAIRES EN OCCITANIE
En 2020-2021
45 projets soutenus
3 113 élèves sensibilisé⸱es aux ODD
Un projet Tandems Solidaires est :
Ce dispositif s'inscrit :
Les projets proposés doivent se dérouler sur le territoire d'Occitanie, au sein d'un établissement scolaire éligible*.
*Établissements éligibles : écoles maternelles et primaires • collèges • établissements régionaux d’enseignement adapté (Erea) • lycées d'enseignement général, technologique, ou professionnel • centres de formation d'apprentis (CFA) • établissements agricoles publics : lycées d’enseignement général et technologique agricole (Legta), lycées professionnels agricoles (LPA) et centres de formations d'apprentis (CFA) ou centres de formation professionnelle et de promotion agricole (CFPPA) • établissements d'enseignement agricole privés du réseau Cneap • centres scolaires hospitaliers • instituts médico-éducatifs (IME) • Maisons familiales et rurales (MFR) • Union nationale rurale d'éducation et de promotion (Unrep).
Les projets proposés doivent :
Les projets doivent :
L’appel à projet est destiné :
Les associations et délégations candidates doivent avoir identifié un établissement scolaire partenaire et être référencées dans l'Annuaire régional des acteurs de la coopération et de la solidarité internationale d'Occitanie (référencement en ligne rapide et gratuit en cliquant ici).
Chaque candidat doit avoir pris connaissance du règlement et adresser le dossier complet (dossier de candidature + budget) avant le 22 octobre 2022 (une seule session de dépôt).
Les établissements scolaires qui souhaitent mener un projet Tandems Solidaires peuvent se faire connaître auprès d’Occitanie Coopération en transmettant le dossier Recherche de partenaire (à télécharger ci-dessous) et/ou en nous contactant par téléphone ou mail.
De l’idée à la réalisation de votre projet Tandems Solidaires, Occitanie Coopération vous accompagne en assurant appui, conseils, diffusion d’outils pédagogiques et suivi individualisé de votre projet. Des temps de formations, de valorisation des projets, de mise en réseau et de partages d’expériences sont également organisés sur le territoire.
Une fois votre binôme “association + équipe éducative” créé, votre projet Tandems Solidaires co-construit, déposé auprès d’Occitanie Coopération et validé, il ne vous reste plus qu'à vous lancer !
Voici les différentes étapes à mettre en place dans le cadre d’un Tandems solidaires :
1. Se former aux enjeux et outils d'éducation à la citoyenneté mondiale avec Occitanie Coopération, en participant à une session de formation gratuite, ouverte aux associations et aux équipes pédagogiques des établissements scolaires (janvier/février).
2. Réaliser au minimum 3 interventions (par l'association engagée) durant l'année scolaire afin de favoriser l'implication des élèves et la pédagogie active.
3. Valoriser le projet en fin d'année scolaire grâce à l'organisation d'un événement de restitution du projet au sein de l'établissement scolaire permettant de mettre en avant les réalisations des élèves.
4. Capitaliser et faire le bilan du projet avec les partenaires, puis transmettre l'ensemble des éléments du dossier bilan ainsi que toutes les pièces justificatives à Occitanie Coopération (juillet).
Au terme de l’année scolaire, vous aurez à transmettre obligatoirement à Occitanie Coopération le dossier bilan de votre projet. Il est constitué des documents suivants :
Occitanie Coopération utilise ce bilan pour valoriser votre projet sur son site internet, auprès des partenaires opérationnels et les financeurs du dispositif. En outre, cette étape bilan permet d’évaluer, de capitaliser et d’envisager la poursuite du projet. Plus votre bilan sera abouti, mieux nous pourrons mettre en valeur vos actions !
Nous vous remercions également de renseigner la partie budget réalisé, intégré au document budget prévisionnel qui faisait partie intégrante du dossier de candidature.
Toutes les dépenses effectuées dans le cadre du projet devront être justifiées : tickets de caisse, de péage, factures des intervenants, fiche de salaires, etc. Ces justificatifs doivent être impérativement transmis. Autre pièce obligatoire : joindre un relevé d'identité bancaire à votre demande de versement.
Les heures effectuées dans le cadre de bénévolat, les dons en biens et service ou les actions de mécénat de compétences doivent faire l'objet d'attestations de valorisations jointes au dossier bilan.
Lorsque vous avez constitué votre dossier bilan, pensez à nous retourner la demande de versement de solde qui se trouve en dernière page de la convention que vous avez signé avec Occitanie Coopération lors de l'attribution de votre subvention.
Tout au long de l’année, à l’occasion de vos diverses présentations et communications, n’oubliez pas de mentionner que votre projet s’inscrit dans le cadre des Tandems Solidaires. Nous vous remercions ainsi de bien penser à faire apparaître systématiquement le logo des Tandems Solidaires sur vos supports.
Il est également nécessaire que vous obteniez les droits de reproduction et de diffusion des photos (droits à l'image) que vous utilisez pour illustrer votre projet.
Les structures sélectionnées par Occitanie Coopération dans le cadre de l’appel à candidatures des Tandems Solidaires bénéficient d’un accompagnement technique et d’un soutien financier.
Il est réalisé par l’équipe d’Occitanie Coopération et se décline de la façon suivante :
Le département de l’Aude, qui co-finance les projets Tandems Solidaires sur son territoire, accueille chaque année une équipe de volontaires en service civique audois et/ou originaires de ses territoires de coopération (Burkina Faso et Tunisie). Ces volontaires ont pour mission l'accompagnement des candidats aux Tandems Solidaires dans l’élaboration de leur dossier. Ils sont également impliqués dans l’animation auprès des scolaires et l’organisation d’un temps de présentation du bilan des Tandems Solidaires réalisés dans l’Aude au cours de l’année.
Le soutien financier varie de 500€ à 3 000€ par projet. Il est plafonné à 70% du budget total du projet (y compris les éventuelles contributions valorisées).
Le soutien financier accordé à chaque association est limité à 3 000€ par an. Un co-financement de 30% est demandé au porteur de projet ; ce complément peut correspondre à :
Le soutien financier octroyé par Occitanie Coopération dans le cadre des Tandems Solidaires complète les dispositifs dédiés à l’éducation à la citoyenneté mondiale existants sur le territoire régional qui sont les suivants :
Avant de se lancer dans un projet d’ECM, il est important de prendre le temps de se poser certaines questions.
1- Quel est mon public cible ?
Est-il présent parce qu’il est “captif” ou volontaire ? Quelles connaissances a t-il du sujet abordé ? Quels préjugés peut-il avoir sur le sujet ? Quelles sont ces attitudes au regard de la thématique ?
2- Quel est l'objectif principal et le thème présenté ?
Il doit s’agir d'un objectif assez large (exemple : promouvoir une agriculture durable). Comment approche-t-on cette thématique localement ? Quel est son lien avec l'international ? Quelles interdépendances entre l’échelon local et l’international peut-on mettre en avant ?
3- Quels sont les objectifs spécifiques ?
Quelles sont les finalités recherchées par mes actions de sensibilisation en termes de savoirs, savoir-faire et savoir-être ? Quels changements sont souhaités ? Quelles pratiques peuvent témoigner de ces changements ? A partir de ce travail peuvent découler des objectifs d’apprentissages par séquence.
4- Quelles solutions existent pour pallier les problèmes ou inégalités abordées ?
Alternatives, contournement ou atténuation ?
Il importe de ne pas stopper la présentation d’une thématique aux seuls constats négatifs. A titre d’exemple, on mettra en regard les conséquences de la malnutrition avec les causes multiples de celle-ci et en présentant les moyens d’actions disponibles aux participant⸱es. Comment les publics peuvent-ils être acteurs du changement ? Les publics sont-ils en capacité de contribuer à ces changements ? Quels freins peuvent-ils rencontrer ?
5- Dans quel cadre mon projet se déroule-t-il ?
Mon projet est-il en lien avec un programme scolaire, un projet d’établissement ou un projet de territoire ? Suis-je en lien avec un partenaire international pour ce projet ? Le projet d’ECM s’accompagne t-il d’un projet de mobilité internationale ?
6- Qui va mener l'action pédagogique ?
La personne est-elle seule ou agit-elle en binôme ou en groupe ? Est-elle formée à la thématique ? Quelles sont ses représentations sur le sujet ? Est-elle à l'aise avec le public auprès duquel elle va intervenir ?
7- De quelles ressources puis-je disposer ? De quelles ressources ai-je besoin ?
Autant humaines que matérielles ou financières, les ressources sont essentielles. Y a-t-il des connaissances ou des compétences que je ne maîtrise pas et que je peux déléguer ? Quel matériel est nécessaire pour chacune de mes interventions ? Puis-je bénéficier d’un appui financier ? Si c'est le cas, quelles sont mes responsabilités en tant que porteur de projet ? Tous les projets d'ECM ne nécessitent pas forcément de nombreuses ressources matérielles, mais celles-ci vous demanderont souvent du temps de préparation.
8- Quelle(s) pédagogie(s) vais-je utiliser ?
Il n'existe pas une seule méthode pour mettre en œuvre l'ECM : à vous d'utiliser les méthodes avec lesquelles vous vous sentez à l'aise et qui sont adaptées au contexte de vos interventions. Allez-vous emprunter des outils de pédagogie participative ou pédagogie active ? Allez-vous appliquer une pédagogie par projet, en classes inversées, etc. ? Attention toutefois à bien impliquer les apprenant.e.s pour permettre la mise en œuvre de changements plus durables.
9- Quelles méthodes d'évaluation vais-je mettre en place ?
Ai-je réalisé une évaluation diagnostic (si je ne sais d'où je pars, comment savoir où je vais) ? Vais-je utiliser une évaluation formative, sommative, de l'auto-évaluation ?
Vous pouvez également consulter L’ECM en action, un outil interactif qui vise à rendre plus lisibles et concrets les projets d’ECM déployés en région. Ce catalogue permet de valoriser la diversité des actions portées par les structures du Réseau. Consultable en ligne gratuitement par toutes et tous, cet outil ressource permet d’effectuer des recherches ciblées de projets d'ECM par niveau scolaire ou par thématique d’intervention, et de découvrir les fiches projet associées.
Occitanie Coopération a recensé :
Ces ressources ne sont pas exhaustives ; n’hésitez pas à nous contacter pour les compléter.
Contact : Hugo Cassagnaud
hcassagnaud@oc-cooperation.org
06 66 50 32 14
Occitanie Coopération est une association loi 1901 reconnue d’intérêt général, dédiée à la promotion, l’accompagnement, et le développement de programmes ou d’actions de solidarité ou de coopération internationale. Elle déploie son action autour de cinq missions : observatoire régional, animation territoriale, appui aux porteurs de projets, éducation à la citoyenneté mondiale, appui et relais des politiques publiques concernées. Occitanie Coopération fait partie des douze réseaux régionaux multi-acteurs des coopérations et des solidarités internationales implantés en France.
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