Présentation des Tandems Solidaires

Porté par Occitanie Coopération depuis 2013, le dispositif Tandems Solidaires est un programme d'appui et de renforcement des actions d'Éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) menées en milieu scolaire.

Il a pour objectif d’encourager la mobilisation des jeunes sur les enjeux de la solidarité internationale et des Objectifs de développement durable (ODD).

Depuis 2020, le programme Récital-ODD a permis à Occitanie Coopération de renforcer ce dispositif via la mise en place d’un Fonds régional ECM Occitanie financé par l’Agence Française de Développement, la Région Occitanie / Pyrénées-Méditerranée et le Département de l’Aude et piloté par un comité multi-acteurs composés de 10 partenaires régionaux référents.

45 projets ont pu bénéficier de ce dispositif sur l’année scolaire 2020-2021 ; 39 projets sur l’année scolaire 2021-2022.

Objectifs

• Contribuer à l’ouverture au monde par le développement de la compréhension des enjeux du développement à l’échelle mondiale, des facteurs d’inégalités et des interdépendances liées au processus de mondialisation
• Susciter l’engagement des jeunes pour la construction d’un monde plus juste et solidaire, en référence à l'Agenda 2030

Principes

• Le projet doit être co-construit par un Tandem Solidaire, un binôme formé d’une association de solidarité internationale et d’un établissement scolaire.
• Le projet doit être déposé dans le cadre de l’appel à projet lancé à l’approche de chaque rentrée scolaire par Occitanie Coopération, pour avoir la possibilité d’être soutenu par le Fonds régional ECM Occitanie (500 à 3 000€ par initiative).
• Le projet doit se dérouler sur une année scolaire et respecter certaines caractéristiques (voir plus bas).
• Le Tandem Solidaire bénéficie d’un appui technique d’Occitanie Coopération tout au long du projet : appui au dépôt du projet, formation et échanges de pratiques, suivi et valorisation du projet.
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Cadre institutionnel

Ce dispositif s'inscrit :

• dans le cadre des directives du ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse portant sur l’éducation au développement durable, ainsi que la mise en place des parcours citoyens dans les établissements scolaires,
• dans le cadre des directives sur l’enseignement agricole du ministère de l'Agriculture, de l'Alimentation et de la Forêt
• dans le sillage des Objectifs de développement durable (Agenda 2030) adoptés par les Nations-Unies en 2015 pour faire face aux grands défis du XXIème siècle, comme la lutte contre la pauvreté, les inégalités ou le réchauffement climatique.

Cadre

Les projets proposés doivent se dérouler sur le territoire d'Occitanie, au sein d'un établissement scolaire éligible*.

*Établissements éligibles : écoles maternelles et primaires • collèges • établissements régionaux d’enseignement adapté (Erea) • lycées d'enseignement général, technologique, ou professionnel • centres de formation d'apprentis (CFA) • établissements agricoles publics : lycées d’enseignement général et technologique agricole (Legta), lycées professionnels agricoles (LPA) et centres de formations d'apprentis (CFA) ou centres de formation professionnelle et de promotion agricole (CFPPA) • établissements d'enseignement agricole privés du réseau Cneap • centres scolaires hospitaliers • instituts médico-éducatifs (IME) • Maisons familiales et rurales (MFR) • Union nationale rurale d'éducation et de promotion (Unrep).

Réalisation

Les projets proposés doivent :

• être mis en œuvre au cours de l'année scolaire 2022-2023,
• être co-construits avec les référents éducatifs de l'établissement scolaire et s'insérer dans le programme scolaire,
• comprendre au minimum 3 interventions de l'association auprès du même groupe d'élèves au cours de la même année scolaire,
• faire l'objet (idéalement) d'une restitution du projet en fin d'année, à un public élargi (parents d'élèves, autres enseignants de l'établissement, équipe administrative…).
  En savoir plus sur les étapes d’un Tandem Solidaire

Éthique

Les projets doivent :

• s'inscrire dans une logique de processus éducatif et non de sensibilisation ponctuelle, 
• véhiculer une vision positive et non misérabiliste de la coopération et/ou de la solidarité internationale, 
• favoriser la prise de conscience des interdépendances entre le local et l’international, 
• permettre aux élèves d'être acteurs de leurs apprentissages en favorisant l'utilisation d'outils et d'activités participatives,
• comprendre une démarche d'évaluation du projet : mesure des changements observés auprès des élèves et/ou compétences développées.

Projets non éligibles

• Les projets dont la finalité principale est une collecte et/ou un appel aux dons pour soutenir une action de terrain de l'association.
• Les projets éducatifs focalisés sur une problématique locale, sans lien avec l'international.
• Les projets de chantiers de jeunes à l’international, qui disposent d'autres dispositifs de financements spécifiques.
  Un projet Tandem Solidaire peut néanmoins être positionné en amont ou en aval d'un projet de mobilité internationale.

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